domingo, 19 de marzo de 2017

Semana de los juegos matemáticos


   Esta semana ha sido muy especial, porque hemos contado con las participación de nuestras familias en el trabajo en rincones, hemos estado pensando, indagando, experimentando y enriqueciendo nuestro conocimiento matemático.


  







     Hemos aprendido a realizar correspondencias termino a termino, a jugar con nuestra memoria, a jugar al domino, y la seño ha estado recogiendo las ideas previas acerca de cómo anotan y qué estrategias siguen para el conteo y la anotación de cantidades, en el rincón de los dados. 

No hay palabras para explicar lo vivido, MUCHAS GRACIAS por estos momentos inolvidables, os esperamos pronto.

Os dejamos un vídeo con el ambiente del aula en estos días....






sábado, 11 de marzo de 2017

8 de marzo día internacional de la mujer


Esta semana hemos celebrado el Día Internacional de la mujer, debemos recordar que la figura de la mujer a lo largo de la historia está sesgada y no encontramos referencias femeninas y contribuciones a la humanidad, podríamos pararnos a pensar:

Piensa un nombre de un científico.... y ahora de una científica....mmm.... ¿dififil verdad? piensa el nombre de un pintor..... y ahora de una pintora..... complicado... 

Pues si miramos los libros de textos encontramos que siguen sin aparecer estas figuras por lo que desde la consejería en los planes de igualdad así como en nuestro Proyecto Educativo, planteamos como necesario trabajar y visibilizar a estas mujeres

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Es por ello que una de las actividades de esta semana han sido las "Puertas regaladas", si, nuestros/as tutores/as de 5ºB nos han decorado la puerta del aula con una mujer, Cleopatra


Y nosotros/as hemos decorado la suya con una mujer que conocemos bien, Clara Campoamor




Pero, ¿ quién era esta señora?... pues atentos/as a lo que cuentan los más pequeños/as del cole


Además esta semana en la zona de lectura del recreo hemos leído "Cinco minutos de Paz"

Otra actividad ha sido la lectura y el visionado de un corto que os recomiendo ver en familia y reflexionar con ellos/as como hemos hecho nosotros/as en las aulas

martes, 28 de febrero de 2017

DÍA DE ANDALUCÍA


     El Estatuto de Autonomía para Andalucía propugna, en su artículo 1.2, como valores supremos la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político para todos los andaluces, en un marco de igualdad y solidaridad con las demás Comunidades Autónomas de España.
     Igualmente, el Estatuto establece, en su artículo 10.3.3.º, como uno de los objetivos básicos sobre el que la Comunidad Autónoma ejercerá sus poderes en defensa del interés general, el afianzamiento de la conciencia de identidad y de la cultura andaluza a través del conocimiento, investigación y difusión del patrimonio histórico, antropológico y lingüístico. 

        En nuestro centro, la conmemoración del Día de Andalucía está orientada a fomentar entre el alumnado el conocimiento y la reflexión de los valores cívicos y democráticos que impregnan tanto nuestro Estatuto de Autonomía como la Constitución española. Con motivo del día de Andalucía realizamos numerosas actuaciones en el aula cuyos productos finales podemos ver expuestos en los pasillos del centro, en este caso trabajamos las mujeres y el agua, estrechamente relacionado con nuestro proyecto, de forma que nuestro alumnado conozca el arte andaluz en la pintura y visualice el trabajo de la mujer en la sociedad antigua.
    
       Para la celebración de este día contamos con la colaboración de la AMPA que realiza numerosos juegos (aprendemos así juegos tradicionales a los que podremos jugar en el patio en los recreos) y las familias que desean participar se suman a la iniciativa pasando así un día de convivencia muy divertido, que podéis ver en las siguientes imágenes..

domingo, 26 de febrero de 2017

CARNAVAL, CARNAVAL


   Como ya sabéis, en nuestro centro el eje temático es el del turismo sostenible, ya que se celebra el año internacional del mismo.

   La Asamblea General de las Naciones Unidas designa el año  2017 como el Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo. La resolución, aprobada el 4 de diciembre, reconoce «la importancia del turismo internacional y, en particular, de la designación de un año internacional del turismo sostenible para el desarrollo, para promover una mejor comprensión entre los pueblos en todas partes, conducir a que se tome una mayor conciencia de la riqueza del patrimonio de las diversas civilizaciones y llevar a una mejor apreciación de los valores inherentes de las diversas culturas, contribuyendo así al fortalecimiento de la paz en el mundo», nosotras desde nuestras aulas y nuestro colegio nos hacemos participes del mismo y el eje de trabajo de nuestro centro es el Turismo Sostenible.

      En nuestra aula, el proyecto de este trimestre está estrechamente relacionado con el mismo "Te voy a enseñar mi ciudad, cuídala" y, es por ello, que es muy significativo para nuestro alumnado que, nuestro disfraz, en esta efemérides esté relacionada con el turismo.
        Lo pasamos genial y muestra de ello estas imágenes y vídeos de los momentos vividos..., esperamos que disfrutéis

viernes, 17 de febrero de 2017

Trabajo en rincones

      Como ya sabéis, los martes y los miércoles tenemos rincones, trabajar en pequeño grupo, en parejas..permite poder atender a la individualidad del alumnado. Los niños y niñas más timidos/as que en gran grupo no participan, en estos foros comienzan a soltarse, a la maestra le permite poder guiar los aprendizajes, saber qué estrategias utiliza a la hora de resolver un problema, de plantear una hipótesis...

        En la planificación de nuestros rincones tenemos los siguientes objetivos:
  • Construir su propia identidad e ir formándose una imagen positiva de sí mismo.
  • Adquirir autonomía en la realización de sus actividades habituales y desarrollar su de iniciativa.
  • Establecer relaciones sociales teniendo en cuenta las emociones, sentimientos y capacidad puntos de vista de los demás, así como adquirir gradualmente pautas de convivencia y estrategias en la resolución pacífica de conflictos.
  • Desarrollar estrategias de trabajo en grupos cooperativos
  • Comprender y representar algunas nociones y relaciones lógicas y matemáticas referidas a situaciones de la vida cotidiana
  • Aproximarse a la lectura y escritura en situaciones de la vida cotidiana a través de textos relacionados con la vida cotidiana.
            En esta ocasión nos acompañó la mamá de Alejandro, quien trabajó con nosotros/as en el rincón de los experimentos donde nos planteamos hipótesis sobre qué objetos flotan y cuáles no y, tras la experimentación, dibujamos nuestras conclusiones



 

Tras el trabajo en rincones, evaluamos el mismo, cada equipo valora su trabajo. Una coevaluación de forma que el proceso tenga una labor formativa, en cuanto tiene como principal objetivo “ayudar a los alumnos en su propio proceso de construcción del conocimiento” (Sanmartí 2007: 21).

Aquí tenéis una muestra


domingo, 12 de febrero de 2017

LECTURAS COMPARTIDAS


     En nuestro colegio tenemos asignados/as unos tutores de forma que pequeños/as y mayores realizamos numerosas actividades conjuntas y aprendemos mutuamente.

     Nuestros/as tutores y tutoras son de 5º A y la primera toma de contacto fué en un lugar mágico, NUESTRA BIBLIOTECA DEL COLE



Allí compartimos sueños, aventuras, risas, cariño y comprensión, 
¿no os parecen unos aprendizajes estupendos?

Pequeños/as y mayores seleccionaron durante la semana las lecturas que iban a compartir y cada uno/a leyó a su manera







Aquí tenéis una muestra de los momentos vividos

jueves, 9 de febrero de 2017

Día de la PAZ

    Con motivo del día de la PAZ y la no violencia realizamos numerosas actividades en el centro y en el aula. 

Trabajamos el libro "lágrimas de risa"
Los hermanos Noh y Bar son payasos. Su misión es hacer reír a la gente y, para ello, recorren los pueblos con su Circo de la Alegría. Pero un día llegan a un país en guerra y su vida cambia totalmente. ¿Hasta dónde llega el poder destructor de la violencia? ¿Se pueden recuperar la paz y la alegría? Un libro que reflexiona sobre el poder curativo de la risa y el llanto.

      En el visionado de cortos, esta vez hemos visto esta canción y hablado de nuestras emociones en este tipo de situaciones

     Además, este año es el centenario del nacimiento de una gran escritora infantil, GLORIA FUERTES así que hemos trabajado diferentes poesías relacionadas con la PAZ. 





    Durante esta semana hemos estado ensayando con nuestros/as tutores/as de quinto el himno de la PAZ 








      Para cantarlo y bailarlo todos/as juntos el día de la PAZ, aquí nos tenéis acompañados de nuestros/as tutores/as para ir al patio.